Лексика: характеристика, разновидности, понятия

Влияние лексической особенности на восприятие и интерпретацию стихотворения

Лексическая особенность, то есть особое употребление слов и их значений, играет важную роль в создании атмосферы и эмоционального воздействия стихотворения. Художественный текст, будучи произведением словесного искусства, строится на использовании разнообразной лексики, которая способствует достижению поэтического эффекта и яркой интерпретации.

Особенности лексического подбора в стихотворении могут проявляться в использовании необычных и редких слов, архаизмов, диалектных выражений и неологизмов

Такие слова привлекают внимание читателя, создают ощущение чего-то нового и необычного, усиливают эмоциональную реакцию на текст

Кроме того, лексические особенности могут выражать конкретные образы и идеи, создавать ассоциации и аллегории

Путем использования метафор, эпитетов и поэтических сравнений стихотворение становится более выразительным, привлекает внимание к определенным деталям и подробностям, помогает создать целостную картину мира, описываемую поэтом

Лексическая особенность стихотворения также может служить для передачи настроения, эмоций и чувств. Волшебность, грусть, радость, тревога — все эти состояния могут быть усилены с помощью правильно подобранной лексики, отражающей подчеркивающую или контрастирующую с ними окраску.

Таким образом, лексическая особенность является важным инструментом поэта в создании особой атмосферы и эмоционального насыщения стихотворения. Уникальный выбор слов и их значение играют решающую роль в восприятии и интерпретации произведения, помогают передать основные идеи и смысл стихотворения читателю.

Виды лексики стихотворения

Лексика стихотворения является одним из основных элементов поэтического текста. Она помогает создать особую атмосферу и передать эмоции автора. В зависимости от тематики и стиля стихотворения, используется различная лексика.

1. Общая лексика: включает в себя слова, которые являются универсальными и широко распространенными в речи людей. Это могут быть слова, обозначающие предметы, человеческие качества, действия и т.д. Общая лексика служит для передачи базового смысла и коммуникации с читателем.

2. Отличительная лексика: включает в себя специфические термины или выражения, которые свойственны определенной тематике или стилю стихотворения. Например, в поэзии о природе могут использоваться слова, связанные с растениями, животными, пейзажами и т.д.

3. Архаизмы: это устаревшие слова, которые в современном языке уже не используются или употребляются очень редко. Архаизмы могут быть использованы в стихотворении для создания атмосферы старины или придания тексту особой выразительности.

4. Слова с переносным или символическим значением: в стихотворении могут использоваться слова, которые несут дополнительный смысл или образное значение. Такие слова могут помогать создать метафоры, эмоциональную окраску текста или использоваться в символическом контексте.

5. Разговорная лексика: в некоторых стихотворениях может использоваться разговорная лексика, которая характерна для разговорной речи людей. Такие слова помогают создать более живую и естественную атмосферу стихотворения.

6. Жаргон: в некоторых стихотворениях автор может использовать жаргонные слова или выражения. Жаргонная лексика помогает передать специфическую атмосферу или оттенок разговорной речи определенной социальной группы.

7. Иностранные слова: в стихотворении могут присутствовать слова или выражения на других языках. Это может использоваться для подчеркивания определенной национальности, стиля или создания определенной атмосферы.

8. Эмоциональная лексика: в стихотворении может использоваться лексика, которая выражает различные эмоции, чувства и настроения. Такие слова помогают автору передать свои эмоции и создать эмоциональную связь с читателем.

Это лишь некоторые виды лексики, которые могут использоваться в стихотворении. Комбинация различных видов лексики помогает создать уникальный стиль и атмосферу произведения.

Разновидности лексики (словарного состава языка)

Согласно словарю лингвистических терминов (под ред. Т.В.Жеребило), с точки зрения стилистики, лексика делится на:

Многим известно о ложных друзьях переводчика. Здесь же – ложные друзья студента, который пытается дать трактовку понятию исходя из самого термина. Нет, книжная лексика – это не только лексика книг, разговорная же не ограничивается устным общением (что это?).

Деление основано на сфере использования:

Книжная лексика соотносится с художественной литературой, высокой устной речью, наукой, публицистикой, деловодством.

В ней выделяют такие разделы (которыми она в то же время не ограничена):

Разговорная лексика свойственна бытовому общению. Или – его стилизации.

В рамках этого пласта также вычленяют три разряда:

Существует деление и на другие пласты – на общеупотребительную и специальную лексику.

Под общеупотребительной понимается та часть словарного состава, которая доступна для понимания всякому носителю языка. Есть экспертное мнение о равенстве её литературному языку, но оно не справедливо.

Внутри специальной лексики в таком случае выделяются такие подпласты:

Список можно продолжать, включая в него все, что ещё не вошло/никогда не войдет в состав общеупотребительной лексики либо уже вышло из неё.

Но стоит помнить, что, в отличие от других языковых систем (вроде словообразования, морфологии, тем более синтаксиса), лексика – крайне подвижна.

Изменения в ней наблюдаются очень часто: слово, которое вчера было общеупотребимым, сегодня может оказаться за гранью понимания для большинства носителей. Это работает и в обратную сторону.

Игра слов и метафоры в лексике стихотворения

Страницы стихотворений часто заполняются игрой слов и использованием метафор, которые исследуют и расширяют значения лексики. Такие стилистические ухищрения создают особую атмосферу и эстетику в тексте.

Игра слов – это прием, при котором слова одного значения заменяются словами другого значения, создавая двусмысленность или иронию. Этот прием помогает поэту выразить особую идею или вызвать определенные эмоции у читателя.

Метафора – еще один часто используемый прием, где одно слово или выражение заменяются другим, чтобы создать образ, который отражает скрытое значение или сравнение. Метафоры делают стихотворение более выразительным и позволяют создать глубокий эмоциональный эффект.

Использование игры слов и метафор помогает поэту создать оригинальный стиль и оттенок значения слов. Благодаря этим приемам лексика стихотворения получает новые нюансы и смыслы, делая текст более интересным и запоминающимся для читателя.

Экспрессивность и эстетическая ценность слов

Поэтическая лексика отличается от обычной речи своей экспрессивностью и эстетической ценностью. Каждое слово, выбранное поэтом, несет в себе определенную эмоциональную окраску и передает особую атмосферу произведения.

Выразительность поэтической лексики достигается за счет использования сложных и необычных слов, архаизмов, неологизмов и метафорических выражений. Такие слова вызывают ощущение неповторимости и необычности, пробуждают воображение и усиливают эмоциональное восприятие произведения.

В поэтической речи часто используются эпитеты – специальные качественные прилагательные, добавляющие к слову характеристику и раскрывающие его смысловое значение. Эпитеты могут быть простыми и сравнительными, иметь яркую метафорическую окраску или отражать противопоставление.

Еще одной характерной чертой поэтической лексики является использование фигур речи, таких как метафоры, сравнения, аллегории и персонификации. Они придают словам особый образный смысл и делают текст более изысканным и глубоким.

Примерами использования поэтической лексики могут служить такие стихотворения, как «Я помню чудное мгновенье» А.С. Пушкина или «Мне выпало счастье быть одному» С.А. Есенина. Здесь каждое слово подобрано с особым вкусом и звучит гармонично, создавая великолепные образы и наполняя произведение глубокими эмоциями.

Эпитет

Эпитеты всегда обозначают свойства явлений и предметов, и поэтому часто являются прилагательными. 

Эпитет — троп, представляющий собой художественно-образное определение какого-либо предмета или явления.

Как отличить эпитет от обычного имени прилагательного?В понятие эпитета ключевым является слово «образное». Давайте научимся отличать образное определение от обычного.«Горячий дым» — это характеристика дыма, которая описывает его настоящее свойство: он буквально горячий. Такое определение не передает авторскую оценку, не эмоционально — поэтому оно не будет являться эпитетом.«Кудрявый дым» — это образное определение, ведь дым на самом деле не кудрявый, но мы образно называем его так, чтобы художественно передать его свойства. Мы видим форму дыма, она напоминает нам кудри, и мы решаем назвать его кудрявым. Получается эпитет — прилагательное, которое используется в переносном значении.

Дальше поговорим про тропы, которые на первый взгляд кажутся очень похожими.

Особенности использования литературной лексики

Художественность – главная особенность литературной лексики. Она отличается от разговорной лексики более высоким уровнем языковой культуры и тонкой линией между чувственностью и красотой.

Поэтичность – еще одна особенность литературной лексики. Говорящий может использовать много эпитетов, метафор и других поэтических средств для передачи своих мыслей. Для того чтобы полностью понятно выразиться, он может использовать устаревшие слова, архаизмы и неологизмы.

Индивидуальность – каждый писатель может использовать свой собственный словарный запас. Он подбирает лексику так, чтобы она максимально точно передавала идею, настроение или эмоцию.

Контекстуальность – использование некоторых слов даже из литературной лексики может быть неприемлемым в определенном контексте или стиле. Например, слова, которые подходят для поэзии, могут звучать неуместно в научной статье.

Образность – еще одна из особенностей литературной лексики. В произведениях изобразительного искусства слова используются не только для передачи информации, но и для воссоздания образов, ситуаций и настроений.

Определение и специфика

Лексика стихотворения представляет собой совокупность слов, использованных поэтом для создания поэтического произведения. Она является одним из ключевых составляющих стихотворения, вносящих смысловую и эмоциональную нагрузку.

Специфика лексики стихотворения заключается в ее особенностях использования и выбора. Поэт стремится создать особый мир в своем произведении, поэтому он избирает слова, обладающие яркими образами и эмоциональной силой. Лексические единицы стихотворения часто образуют ассоциативные ряды и созвучия, что придает произведению гармонию и музыкальность.

Отличительной чертой лексики стихотворения является использование поэтических средств и выразительных приемов. Поэт играет с звуками слов, их значениями и значимостью, создавая таким образом эффекты звучания, ритма и акцентов. Также поэт стремится использовать необычные сочетания слов, нестандартные значения и метафоры, чтобы передать свои эмоции и впечатления.

Роль слов в поэтической форме заключается в передаче смысловых, эмоциональных и художественных нагрузок. Они являются инструментом, с помощью которого поэт строит образы, создает настроение и передает свои мысли и чувства читателю. Слова стихотворения имеют большую силу влияния, поскольку они проникают в сознание и вызывают эмоциональный отклик.

Примеры выразительных приемов стихотворной лексики
Прием
Пример

Аллитерация
«Белеет парус одинокий»

Антитеза
«Собаки клубятся, буянат»

Анафора
«Я помню чудное мгновенье:Передо мной явилась ты…»

Метафора
«Мгновенный миг, час вечности»

• Лексика стихотворения — совокупность слов, используемых в поэтическом произведении.
• Она отличается особыми выбором и использованием слов, ассоциативностью и созвучием.
• Слова в поэтической форме играют важную роль в передаче смыслов, эмоций и создании художественного образа.

Русский язык: средства выразительности

Таблица, содержащая полный список средств выразительности с определениями и примерами.

Средства выразительности в русском языке можно разделить на:

1. Лексические средства
2. Синтаксические средства
3. Фонетические средства

Аллегория — Фемида (женщина с весами) – правосудие.	Замена отвлеченного понятия конкретным образом.
Гипербола—Шаровары шириною с Чёрное море (Н. Гоголь)	Художественное преувеличение.
Ирония —Откуда, умная, бредёшь ты голова. (Басня И. Крылова).	Тонкая насмешка, употребление в смысле, противоположном прямому.
Лексический повтор — Озера кругом, озера глубокие.	Повторение в тексте одного и того же слова, словосочетания
Литота — Мужичок с ноготок.	Художественное преуменьшение описываемого предмета или явления.
Метафора — Сонное озеро города (А. Блок)	Переносное значение слова, основанное на сходстве
Метонимия — Класс зашумел	Замена одного слова другим на основе смежности двух понятий
Окказионализмы — Плоды образования.	Художественные средства, образованные автором.
Олицетворение —Дождь идёт. Природа радуется.	Наделение неживых предметов свойствами живых.
Перифраз—Лев = царь зверей.	Подмена слова схожим по лексическому значению выражением.
Сарказм — Сарказма полны произведения Салтыкова-Щедрина.	Язвительная тонкая насмешка, высшая форма иронии.
Сравнение —Молвит слово — соловей поёт.	В сравнении есть и то, что сравнивают, и то, с чем сравнивают. Часто используются союзы: как, словно, будто.
Синекдоха —Каждую копейку в дом несет (деньги).	Перенос значения по количественному признаку.
Эпитет—«румяная заря», «золотые руки», «серебряный голос».	Красочное, выразительное определение, которое основывается на скрытом сравнении.
Синонимы— 1)бежать – мчаться. 2)Шум(шелест) листвы.	1) Слова, различные по написанию, но близкие по значению. 2) Контекстные синонимы — слова, сближающиеся по значению в условиях одного контекста
Антонимы — оригинал – подделка, чёрствый — отзывчивый	Слова, имеющие противоположенные значения
Архаизм—очи — глаза, ланиты — щёки	Устаревшее слово или оборот речи

Анафора — Не напрасно шла гроза.	Повторение слов или сочетаний слов в начале предложений или стихотворных строк.
Антитеза — Волос длинный – ум короткий;​​​​​​.	Противопоставление.
Градация — Пришёл, увидел, победил!	Расположение слов, выражений по возрастающей (восходящая) или убывающей (нисходящая) значимости.
Инверсия — Жили-были дед да баба.	Обратный порядок слов.
Композиционный стык (лексический повтор) — Это был прекрасный звук. Это был лучший голос, который я слышал за последние годы.	Повторение в начале нового предложения слов из предыдущего предложения, обычно заканчивающих его.
Многосоюзие — Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал.	Намеренное использование повторяющегося союза.
Оксюморон — Мёртвые души.	Сочетание не сочетаемых по смыслу слов.
Парцелляция — Он увидел меня и застыл. Удивился. Замолчал.	Намеренное разделение предложения на значимые в смысловом отношении отрезки.
Риторический вопрос, восклицание, обращение — Какое лето, что за лето! Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Горожане, сделаем наш город зелёным и уютным!	Выражение утверждения в вопросительной форме; привлечение внимания; усиление эмоционального воздействия.
Ряды, парное соединение однородных членов — Природа помогает бороться с одиночеством, преодолевать отчаяние, бессилие, забывать вражду, зависть, коварство друзей.	Использование однородных членов для большей художественной выразительности текста
Синтаксический параллелизм — Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура. (Д. Лихачёв)	Сходное, параллельное построение фраз, строк.
Умолчание — Но слушай: если я должна тебе…кинжалом я владею,/Я близ Кавказа рождена.	Автор намеренно недосказывает что-то, прерывает мысль героя, чтобы читатель сам мог подумать, о чём хотел тот сказать.
Эллипсис — Мужики – за топоры! (пропущено слово «взялись»)	Пропуск какого-нибудь члена предложения, который легко восстанавливается из контекста
Эпифора — Я всю жизнь шел к тебе. Я всю жизнь верил в тебя.	Одинаковая концовка нескольких предложений.

Аллитерация — Полночной порою в болотной глуши/ Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши – стечение шипящих согласных помогает передать шелест камышей	Повтор согласных, создающий образ.
Ассонанс — Люблю березу русскую То светлую, то грустную – передает легкую грусть, нежность.	Повтор гласных, создающий образ.
Градация — Пришёл, увидел, победил!	Расположение слов, выражений по возрастающей (в

Определение понятия «лексика стихотворения»

Лексика стихотворения — это набор слов и выражений, которые используются автором для передачи своей мысли, эмоций и образов. Лексический состав стихотворения имеет огромное значение, так как именно через слова и их выбор автор стремится донести свои мысли и создать нужную атмосферу в тексте.

Лексика стихотворения может быть разнообразной: от простых и повседневных слов до сложных и нетрадиционных выражений. Часто в стихотворениях используются поэтические образы и метафоры, которые помогают создать особую атмосферу и вызвать определенные ассоциации у читателя.

Важной характеристикой лексики стихотворения является её эмоциональная окраска. Слова и выражения могут быть использованы для передачи различных эмоций: радости, грусти, любви, тревоги и т.д

Автор может использовать как положительные, так и отрицательные слова, чтобы создать нужную эмоциональную атмосферу в тексте.

Например, в стихотворениях о любви можно встретить такие слова и фразы, как «любовь», «сердце», «пламя», «сладостный вкус», которые помогают передать эмоциональный заряд и создать особую атмосферу в тексте.

Кроме того, лексика стихотворения может включать в себя имена собственные, названия мест и географические термины. Такие слова могут быть использованы для создания образов, описания местности или просто для обозначения конкретных объектов или ситуаций.

Все эти элементы лексики в стихотворении могут быть организованы в различные структуры: рифмованные и нерифмованные строки, строфы, стихи и т.д. Все это вместе создает уникальную атмосферу и настроение стихотворения.

Изобразительные возможности морфологии

Экспрессивное использование падежа, рода, одушевлённости и пр.	Что-то воздуху мне мало, ветер пью, туман глотаю… (В. Высоцкий.)Мы отдыхаем в Сочах. Сколько Плюшкиных развелось!
Прямое и переносное употребление форм времени глагола.	Прихожу я вчера в школу и вижу объявление: «Карантин». Ох и обрадовался я!
Экспрессивное использование слов разных частей речи.	Со мной произошла преудивительнейшая история! Я получил неприятное сообщение. Я был в гостях у ней. Не минует тебя чаша сия.
Использование междометий, звукоподражательных слов.	Вот ближе! Скачут… и на двор Евгений! «Ах!» — и легче тени Татьяна прыг в другие сени. (А. Пушкин.)

Как работать с лексикой стихотворения

Лексика стихотворения играет важную роль в создании атмосферы и передаче эмоций. Правильное использование различных слов и выражений может сделать стихотворение более ярким и запоминающимся. Вот несколько советов о том, как работать с лексикой стихотворения.

1. Выбор слов с точным значением

При написании стихотворения стоит обратить внимание на выбор слов с точным значением. Использование слов, которые лучше всего выражают ваше намерение или описание, поможет передать нужную эмоцию или образ

Такие слова могут усилить эффект стихотворения и сделать его более выразительным.

2. Использование конкретных наблюдений и деталей

Для более яркой и живой передачи образов и эмоций стоит обратить внимание на использование конкретных наблюдений и деталей. Описывая конкретные предметы, места или события, вы создадите более наглядные образы в голове читателя и позволите ему лучше воспринять ваше стихотворение

3. Экспериментирование с фигурами речи

Фигуры речи, такие как метафоры, сравнения или гиперболы, могут быть очень полезными для передачи эмоций и создания особой атмосферы в стихотворении. Попробуйте экспериментировать с различными фигурами речи, чтобы придать своему стихотворению уникальность и оригинальность.

4. Создание ритма и музыкальности

Лексика стихотворения также может помочь создать ритм и музыкальность в тексте. Выбор слов с определенным звучанием или ритмом может усилить метрику и красоту стихотворения

При работе с лексикой стихотворения стоит обратить внимание на звуковое взаимодействие слов и использовать такие стилистические фигуры, как аллитерация или ассонанс

5. Сочетание поэтической традиции и новаторства

Работая с лексикой стихотворения, важно найти баланс между использованием традиционных стилей и выражений и внесением новаторских элементов. Комбинирование разных стилей и доступных слов может придать стихотворению свежий и оригинальный вид, сохраняя при этом его поэтичность и гармонию

В конце концов, работа с лексикой стихотворения — это особый вид искусства, где каждое слово имеет значение и влияет на общую передачу чувств и идей стихотворения.

Типы лексики в литературе

Лексика в литературе может быть разделена на несколько типов в зависимости от разных критериев:

1. Литературно-бытовая лексика. Это тип лексики, который включает слова и выражения, присущие повседневному общению и быту. Он отражает мир окружающей действительности и позволяет создавать достоверные и живые образы, которые читатель может легко узнавать и понимать.

2. Специально-техническая лексика. Этот тип лексики характерен для произведений, связанных с определенными областями знаний или профессиями. Он включает термины, названия предметов, явлений и процессов, которые используются в конкретной сфере деятельности. Наличие специальной лексики в произведении позволяет передать точность и убедительность описываемых фактов и явлений.

3. Архаизмы и историзмы. Этот тип лексики включает слова и выражения, устаревшие или утратившие свою популярность в современном русском языке. Использование архаизмов и историзмов в литературных произведениях помогает передать особенности исторической или эпохальной обстановки, создать атмосферу прошлого.

4. Идиомы и фразеологизмы. Этот тип лексики включает устойчивые словосочетания и выражения, которые имеют свойство образовываться в современном языке. Они способны передать определенные значения и нюансы, создать особую атмосферу и выразить сложные эмоциональные состояния.

5. Поэтическая лексика. Этот тип лексики используется в поэтических произведениях и отличается от обычной лексики богатством образности, метафор и символики. Он помогает создавать эмоционально насыщенные тексты и передавать глубинные мысли и чувства через яркую и образную речь.

6. Иностранные слова и выражения. В некоторых случаях авторы литературных произведений используют иностранные слова и выражения, чтобы передать особые значения и нюансы или выделить отдельные аспекты сюжета. Присутствие иностранных элементов в лексике может добавить тексту экзотического или культурного оттенка.

Разнообразие типов лексики позволяет авторам литературных произведений точнее и выразительнее передавать свои идеи, эмоции и мысли, а также создавать уникальную атмосферу в тексте.

Науки о лексике

Словарный запас языков изучается несколькими науками:

1. Лексикология (изучает слово). Лингвистический раздел, конкретно посвященный лексике. Разделяется дополнительно на две категории – общую и частную. Лексика изучает слова и их значения, историю формирования современного словарного запаса, взаимоотношения различных понятий, функциональные отличия слов.
2. Семантика. Еще один лингвистический раздел, изучающий смысловое значение отдельных языковых единиц. Основной инструмент – семантический анализ. Семасиология – устаревшее название этого направления.
3. Ономасиология. Характеризуется как теория номинации или наука об именах. Считается одним из ответвлений семантики с той разницей, что противопоставляется семасиологии. В ономасиологии ход исследований от конкретной вещи к мысли о ней, обозначению данного предмета своим именем.

Если говорить кратко, лексика – это наука, изучающая слово.

Лексико-семантический анализ стихотворения и его цели

Наблюдение за языковой формой художественного произведения является важной составляющей работы по формированию навыков комплексного анализа текста, а также по развитию языкового чутья, чувства стиля, интерпретационных умений и навыков

В процессе анализа языка стихотворения учитель сосредоточивает внимание учащихся на разных аспектах формы:

1. Изучение индивидуально-авторского стиля.
2. Анализ средств речевой выразительности и речевой экспрессии.
3. Изучение специфики синтаксической организации текста.
4. Выявление и анализ морфологических особенностей текста.
5. Изучение лексико-семантической организации текста с последующим смысловым анализом.
6. Наблюдения над звуковой организацией произведения.

Определение 1

Лексико-семантический анализ поэтического произведения на уроке представляет собой метод постижения его художественного своеобразия через изучение и оценку его лексики и семантики.

Получи помощь с рефератом от ИИ-шки

ИИ ответит за 2 минуты

Изучение лексики поэтического произведения представляет определенные трудности, связанные с постижением семантики, стиля и языкового своеобразия используемых поэтом средств лексической выразительности. Основные проблемы для учащихся представляют следующие аспекты изучения лексики:

1. Понимание смысла и функции церковнославянизмов, используемых в произведениях отечественных классиков как приметы высокого поэтического стиля.
2. Постижение специфики слов, используемых в переносном значении.
3. Анализ семантики слов и выражений, имеющих грамматические приметы архаизмов.
4. Понимание смысла окказиональных авторских образований.
5. Анализ средств языковой образности — тропов.

Для облегчения работы над художественным текстом учитель использует различные приемы анализа, которые различаются в зависимости от того, какое произведение становится объектом изучения.

Что такое лексика стихотворения?

Лексический запас стихотворения может включать в себя различные лексические единицы: слова, фразы, клише, архаизмы, неологизмы и др. Часто в стихотворениях используется метафорическое и символическое значения слова, что придает тексту глубину и многозначность. Кроме того, поэт может использовать определенные слова или термины, характерные для определенного времени, миллие и культурного контекста, чтобы создать атмосферу и передать свои размышления о мире и жизни.

Важно отметить, что лексика в стихотворении не просто соединение отдельных слов, а динамичное взаимодействие, которое создает определенный эффект на слушателя или читателя. Поэтому в выборе лексики стихотворения не рекомендуется ограничиваться только устоявшимися фразеологизмами или банальными словами, а следует стремиться к свежести и оригинальности

Такой подбор лексики помогает увлечь и заинтересовать аудиторию, а также придать тексту стихотворения индивидуальность и оригинальность.